🌟 お子さんの言葉の発達、その「個性」を大切にしながら適切にサポートする方法
「うちの子、お友達と比べて言葉が遅いかも...」そんな不安を抱えていませんか？幼稚園の先生から「言葉の発達について気になることがあります」と言われた時、多くの保護者様が胸をぎゅっと締め付けられるような思いを経験されることでしょう。
でも、大丈夫です。💪
この記事では、幼児後期（3歳～6歳）のお子さんの言葉の発達について、正しい知識と具体的なサポート方法をお伝えします。お子さん一人ひとりの発達ペースは違うもの。その個性を理解しながら、適切なサポートを行うことで、お子さんの言語能力は着実に伸びていきます。
ここでは、言葉の発達に関する基本的な知識から、日常生活でできる具体的な関わり方、専門機関との連携方法まで、幅広く詳しくご紹介します。読み終わる頃には、きっと「これなら我が子の言葉の発達をしっかりサポートできる！」という確信を持っていただけるはずです。
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📚 幼児後期の言葉の発達：基本を知ろう
🎯 3歳から6歳の言葉の発達の目安
幼児後期の言葉の発達には、一般的な目安があります。ただし、これはあくまで目安であり、個人差があることを理解しておくことが大切です。
3歳頃の発達目安：
- 語彙数：約1000語
- 2語文から3語文が中心
- 「なに？」「どこ？」などの疑問詞を使う
- 過去形や未来形の概念が芽生える
4歳頃の発達目安：
- 語彙数：約1500～2000語
- 4語文以上の複雑な文章を話す
- 「だって」「けれど」などの接続詞を使用
- 順序立てて話すことができる
5歳頃の発達目安：
- 語彙数：約2500～3000語
- 複雑な文章構造を理解し使用
- 抽象的な概念を表現できる
- 相手に合わせて話し方を調整
6歳頃の発達目安：
- 語彙数：約4000～5000語
- 論理的な説明ができる
- 比喩や慣用句の理解
- 読み書きとの連携が始まる
🧠 言葉の発達を支える要素
言葉の発達は、複数の要素が複雑に絡み合って進んでいきます。
認知発達との関係： 言葉の発達は、お子さんの認知発達と密接に関連しています。物事を理解する力、記憶する力、分類する力などが言葉の習得を支えています。
社会性の発達： 他者とのコミュニケーションを取りたいという欲求が、言葉の発達を促進します。お友達との関わりや大人との対話が重要な役割を果たします。
聴覚機能： 正確に音を聞き取る能力は、言葉の発達の基盤となります。聴覚に問題がある場合、言葉の発達に影響を与える可能性があります。
口腔機能： 舌や唇、顎の動きなど、発音に関わる口腔機能の発達も言葉の明瞭性に影響します。
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🔍 「言葉の遅れ」って何？正しく理解しよう
📊 個人差と発達の遅れの違い
「言葉の遅れ」という表現を聞くと、多くの保護者様が不安になられます。しかし、まず理解していただきたいのは、「個人差」と「発達の遅れ」は異なるということです。
個人差の範囲内の場合：
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